和港中文★ღ、港浸会的新闻学硕士项目相比★ღ，较少理论研究★ღ，而偏重于培养具备实践素养★ღ、实践能力的新闻从业者★ღ。

　　在本项目的官网上★ღ，也罗列了报告/写作★ღ、视觉/音频叙事技巧★ღ、数字/数据工具这三大核心课程领域★ღ，对应的则是新闻采编★ღ、数字技能★ღ、音视频叙事技巧三类实践技能★ღ。

　　在《24fall录取捷报 全★ღ！香港三大高校新闻学申请指南★ღ：香港浸会大学★ღ、香港大学和香港中文大学新闻学专业兼浸会国际新闻研究录取案例》一文中★ღ，我们已经分别剖析了这三所院校新闻学的特征所在★ღ，本文便不过多赘述★ღ。

　　而在摆渡学人另一篇港大新闻代表佳作《24fall录取捷报 想坐上新闻女王“这个位★ღ，你只差一个港大新闻学硕士★ღ！“港大新闻学教你揭示真相★ღ，让新闻塑造世界》中★ღ，还拆解了这一项目对于新闻专业主义★ღ、对后真相时代下对抗“信息失序 - information disorder”的热忱★ღ。而在港大这套培训框架下★ღ，无论是信息核查★ღ、新闻伦理★ღ、新闻素养等等当着罗晋的面草唐嫣★ღ，所追崇的既是要理论+实践的职业技能实操★ღ，又是要以新闻职业道德为核心准绳★ღ，成为“铁肩担道义★ღ、妙手著文章”的新时代新闻人★ღ。

　　我们在《新闻女王》一文中也梳理过★ღ，香港新闻业承袭的是英美新闻的实践传统★ღ，港大更是香港唯一一所以事实核查为核心使命★ღ、在项目设计上反复强调此特征的院校★ღ。那么除了事实核查之外★ღ，还有什么线索是值得我们在了解HKU新闻学的时候提前了解的呢？

　　根据中国大百科全书网站对「新闻专业主义」的词条整理酷游KU游官网★ღ，这一理念最早诞生于19世纪的美国报业★ღ，政党纸媒的解体★ღ、商业媒介的兴起（例如《纽约时报》在1896年被收购后★ღ，一度主张与政党媒体有别）都在早期影响了新闻专业主义基础风格★ღ：独立评论★ღ、客观全面★ღ、详尽报道等等★ღ。

　　时至今日★ღ，各界社会对于新闻工作者的职业素养★ღ、职业道德并无绝对统一的标准★ღ，但说到新闻专业主义★ღ，我们依然会第一时间想到客观★ღ、真实★ღ、独立★ღ、自由等关键词当着罗晋的面草唐嫣★ღ。

　　而在这些词汇中★ღ，HKU的官网还强调了另外一点——Ballanced平衡★ღ，这恰恰就是我们和本文主角W同学在申请HKU新闻学硕士所建构的文书轴线★ღ，以契合HKU对于新闻专业主义★ღ、对于专业新闻从业者应具有品质的回应★ღ。

　　此外★ღ，有关平衡报道（Balanced Reporting）的历史★ღ，实际上可以追溯到美国媒体史上由联邦通信委员会 (FCC) 于 1949 年提出的公平原则（Fairness Doctrine）★ღ。这一政策要求持有执照的广播电台和电视台在播出时间中★ღ，对具有争议的公共重要性问题发表对比性观点酷游KU游平台登录★ღ，★ღ，确保观众获得平衡★ღ、公正的报道★ღ，这或许也是目前可以追溯的★ღ，平衡报道要求的主要来源之一★ღ。

　　根据美国国家档案和记录管理局的整理酷游KU游官网★ღ，公平原则的诞生与人们对三大广播网络（NBC★ღ、ABC★ღ、CBS）可能通过带有偏见的节目垄断舆论的担忧有关★ღ。该原则要求广播公司必须提出反对意见★ღ，并在个人受到人身攻击时提供回应的机会★ღ。

　　而到了 20 世纪 80 年代★ღ，“公平原则”因涉嫌扼杀言论自由和限制广播公司的编辑自由而受到批评★ღ。里根政府时期★ღ，由马克·S·福勒 (Mark S. Fowler) 主席领导的联邦通信委员会 (FCC) 认为该原则已经过时★ღ，侵犯了《第一修正案》保障的言论自由权★ღ，且损害了公众利益★ღ。因此于1987 年★ღ，美国联邦通信委员会以4比0的投票彻底废除了公平原则★ღ，公平原则也就此退出历史舞台★ღ。

　　此后★ღ，虽然没有公平原则的限制★ღ，平衡报道仍然是美国新闻业乃至全球新闻业的普世核心价值之一★ღ，成为了如今的「职业道德」★ღ，而非法律规定的一部分★ღ。例如香港记者协会官网中的「新闻从业员专业操守守则」亦写道★ღ：

　　“新闻从业员应以求真★ღ、公平★ღ、客观★ღ、不偏不倚和全面的态度处理新闻材料★ღ，确保报道正确无误★ღ，没有断章取义或曲解新闻材料的原意★ღ，不致误导大众”★ღ。

　　而在进入数字时代后★ღ，无论是我们时常讨论的“后真相困境”九州酷游平台★ღ，★ღ、或是媒体报道的罗生门★ღ、乃至如今进入AI时代后大语言模型对于信息汇聚的偏差★ღ，都会对新闻行业的“平衡报道”产生新的挑战★ღ。如何批判并对这一行业共识提出新的要求★ღ，在数字时代下成为训练有素（Well-trained）的新闻人★ღ，正是港大新闻学硕士项目所希望各位申请者深入思考的★ღ。

　　W同学本科就读于某211大学的国际新闻与传播项目★ღ，对ta来说★ღ，虽然本科所学致力于通过公开透明的报道消弭国际环境中的偏见与不平等★ღ，或是借事实匡正世界的不公★ღ。但在现实世界中★ღ，新闻报道往往难以摆脱政治传播与媒体治理（Media Governance）的深层逻辑★ღ。纵观全球★ღ，不同体制下的新闻媒体最终都不可避免地带有政治传播的属性★ღ，所谓绝对的新闻独立与公平在实践中往往成为一种理想化的预设★ღ。

　　近期笔者也整理了《25Fall捷报｜LSE媒体与传播治理+4★ღ，连续三年斩获高难度录取★ღ！从平台治理与公共利益角度出发看全球平台治理政策的异同》★ღ，借LSE独有的Media Governance项目切入媒体治理的研究领域酷游KU游官网★ღ。这一项目主张的就是媒体传播切不可脱离「治理/被规制」的框架★ღ，只有理解治理的内核所在★ღ。

　　正是这种冲突与思虑★ღ，促使W同学在研究生阶段决心进一步追问新闻学的本质意义★ღ，重新审视学科本源所追求的公正与透明★ღ。此前★ღ，W同学同时还拿到了香港中文大学的新闻学硕士项目录取★ღ，成为港二新闻学双录取的大满贯选手★ღ。相关的详细分析与W同学的更多心路历程★ღ、服务经过★ღ，请查阅《25Fall重磅录取｜弃暗投明★ღ，摆渡学人助我狂揽港中文新闻学★ღ、性别研究与LSE性别媒体文化? 悬崖勒马因沉没成本不参与重大决策》一文★ღ。

　　在LSE高难项目性别媒体与文化GMC的录取中★ღ，W同学更是创下摆渡学人申请LSE的最速记录当着罗晋的面草唐嫣★ღ，仅6天就获得录取★ღ。申请GMC不仅要求学生对性别研究的文本有所体悟★ღ，还需要透视文本背后的文化★ღ、把握文化生产的过程与社会背景当着罗晋的面草唐嫣★ღ。详细申请过程请见《25Fall神奇录取 活久见★ღ！史上最神速六天下录取？LSE性别★ღ、媒体与文化硕士录取之史上最波折案例-LSE GMC》

　　而另外两封录取★ღ，亦可参照《25Fall录取捷报｜UCL电影研究双录取★ღ！跨路径特质最突出的电影研究？传媒背景跨申请film studies要注意什么？》★ღ，以及《25Fall录取捷报｜纠结! 十分纠结! 港中文与LSE性别研究★ღ，我该何去何从?香港真的是一个文化沙漠吗？》★ღ。

　　在《新闻女王》一文中的24Fall港大新闻申请案例中★ღ，除了为各位解析「事实核查」这一核心概念之外★ღ，还通过已有的多个港大新闻录取案例及文书得出了一个十分值得各位参考的方法论★ღ：即哪怕HKU新闻学如此实践导向★ღ、遵循英美的新闻专业主义★ღ，本项目也并不是完全脱离理论与批判讨论★ღ，只提供“实践”的训练★ღ。港大的实践训练更不是“为实践而实践”★ღ，而是要通过实践让各位新闻人真正思考未来的新闻界需要何种从业者★ღ。

　　因此★ღ，各位申请者请谨记★ღ，并非是HKU的新闻学教会你如何成为职业的新闻人★ღ，而是当你有了这颗「寻求真相」的心之后★ღ，你将会在HKU获得一切适配你的实践技能★ღ。因此★ღ，HKU希望看到的也不仅是各位的实践所长★ღ，更是你如何“探求真相”★ღ，你认为追求真相的新闻业应需要从业人员有怎样的品质所在★ღ。

　　反复提到《新闻女王》★ღ，一方面是其中已有十分详尽的项目分析★ღ，各位希望深入了解HKU新闻学酷游KU游官网★ღ、乃至香港地区其它新闻项目的读者一定不要错过★ღ；而另一方面的根本原因则是★ღ，该案例主角J同学的「反思新闻职业伦理/考虑新闻生产中的媒介治理」路径和本文W同学的反思切口是十分类似的★ღ，都是以此产生了更多对于“后真相”新闻行业的反思★ღ：新闻的生产因为监管受到了各种影响？新闻伦理又需要哪些基础能力进行支撑？

　　我们在《24fall录取捷报 香港大学新闻硕士★ღ：不同层级的媒体审查HKU Master of Journalism》一文中也曾在这一框架下★ღ，通过新闻审查制度直接引向新闻自由边界的讨论★ღ，以这样的批判视角帮助学员拿到了HKU的新闻学项目录取当着罗晋的面草唐嫣★ღ。

　　▲ 《24fall录取捷报 想坐上新闻女王“这个位★ღ，你只差一个港大新闻学硕士★ღ！“港大新闻学教你揭示真相★ღ，让新闻塑造世界》

　　因此★ღ，Eddy老师在帮助W同学梳理HKU申请的逻辑则和CUHK强调的Media Diet媒体食谱有所出入★ღ。虽然都希望呈现W同学丰富的新闻实践与相关积累★ღ，但CUHK文书中需要表现的是W同学筛选信息来源的能力★ღ，而HKU文书则主要看到其对于「成为新闻从业者」的更多想象与批判反思★ღ。

　　因此文书部分也与前文所述一致★ღ，通过「平衡报道-Balanced Reporting」这一职业要求作为轴线★ღ，串联起中外媒体不同审查制度下平衡缺失的反思★ღ。

　　文书中挑选了W同学本科阶段的相关研究经历研究★ღ，例如中国日报在海外媒体上的表现★ღ、以及介绍中国文化的媒体报道课堂作品等经历★ღ，虽然不是直接置身新闻行业★ღ，但因此接触到了媒体报道★ღ，引发了更多的新闻兴趣与初步思考★ღ，作为文书的引入部分已经足够有效★ღ。

　　再以此深入★ღ，文书还引出了W同学对更多中外媒体平衡报道案例的反思★ღ。例如在电视新闻课程中所研究的海外事实核查网站当着罗晋的面草唐嫣★ღ，就严重以来不平衡的信息来源★ღ，将中国塑造成脱离现实的★ღ、有威胁性的形态★ღ。而W同学在国内媒体的实习经历中★ღ，又发现中国同样有过度弘扬正面信息的不平衡报道现象★ღ。这种立足中外媒体“通病”★ღ，交叉论证的文书视角给“Balanced”的讨论赋予了一层更深的批判魅力★ღ。

　　除了文书部分紧扣项目内核之外★ღ，顾问Lena老师也在W同学收到面试邀请之后单独开了一场面试模拟辅导会议★ღ，通过部分面经资讯及往年真题帮助W同学快速练习面试技巧★ღ。

　　今年港大新闻不仅调整了面试考核的步骤★ღ，还新开设了商业与金融/AI与创新两大分支★ღ，从今年开始设置了线上测试（writting test / online qualifying examination）主要考察各位申请者的新闻能力★ღ。在通过之后才会发出线上实时面试的邀请★ღ。

　　关于项目具体如何安排以上考核★ღ，HKU新闻学系主任早在24年12月就通过直播答疑详细介绍其中要点★ღ，更多资讯还请各位读者参见《25Fall劲爆资讯｜香港大学新闻硕士新开两分支★ღ：商业与金融/AI与创新★ღ，独家整理新闻学项目主任答疑HKU Journalism》

　　香港大学新闻与传媒研究中心（Journalism and Media Studies Centre）自1999年以来一直提供世界一流的专业新闻教育★ღ，专业课程范围从数据分析到社交媒体新闻★ღ，从事实核查到纪录片制作★ღ。中心开设新闻硕士★ღ，2024年3月新增新闻硕士纪录片制作方向★ღ。港大新闻的毕业生很多在BBC★ღ、CNN★ღ、彭博社当着罗晋的面草唐嫣酷游KU游★ღ。★ღ、路透社等新闻机构就业★ღ，也有人从事公共关系和传播工作★ღ。

　　新闻硕士（Master of Journalism）作为香港第一个致力于培训新闻专业人士的研究生学位课程★ღ，致力于良好新闻教育的核心要素★ღ，即培养向公众提供公平当着罗晋的面草唐嫣★ღ、平衡★ღ、经过充分研究的报道的记者★ღ。该专业适合对专业提升或教学职业感兴趣的职业中期记者★ღ，以及寻求媒体相关职业的非新闻专业人士★ღ。

　　课程的重点是实践★ღ，提供当今专业新闻界所需的三项核心技能★ღ：报告/写作★ღ，视觉/音频讲故事技巧★ღ，数字/数据工具★ღ。另外是有关媒体法酷游KU游官网★ღ、标准和道德方面的培训★ღ。学生还可以追求商业和财务报告★ღ、文化新闻★ღ、全球事务★ღ、纪录片制作★ღ、数据新闻★ღ、新闻摄影和中国新闻的兴趣★ღ。